Twitter, más allá de una red social.

¡Hola pedagogos!

Esta semana en clase práctica de TIC hemos tenido que crearnos una cuenta en Twitter. Personalmente, no me ha resultado nada difícil crearla puesto que ya tengo una desde hace un año y medio aproximadamente.

Para que sea de fácil localización, mi nombre de usuario es @SilviaSeoaneGim y además de tweets que vaya poniendo, está la dirección de mi blog para poder tener un contacto permanente con la materia de la asignatura.

He comenzado a seguir a algunos compañeros para poder tener más información de temas que pueden ser de interés para todos; además de usuarios, como @pazprendes o @PedagoSUA , que van relacionados con TIC y con Pedagogía, para que me puedan servir ahora y en un futuro.

Como experiencia educativa, Twitter  trata de fomentar la interacción con maestros y profesores, con lo 

que se consiguen romper los muros del aula, ya que mucho de lo que aprendemos se hace en contexto informales. Uno de los objetivos de que los alumnos utilicen Twitter de forma interactiva es crear una red social desde una perspectiva educativa, que les complemente en su aprendizaje de la misma forma que interactúan con otros miembros que pueden tener las mismas expectativas. Aquí os dejo un enlace donde se detalla todo lo anterior: http://gretice.udg.edu/jute2012/papers/40.pdf

LA WEB 2.O

¡Hola compañeros!
Durante esta semana en clase, y ya siéndonos familiar, apareció el término WEB 2.0 con su definición y características. Aunque puede ser un concepto que pueda tener muchas aceptaciones, aquí os dejo una que creo que es bastante clara:

"Todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información existente), bien en la forma de presentarlo, o en contenido y forma simultáneamente."

Además de la definición, aquí tenéis en un esquema las diferentes características que presenta la WEB 2.0

Y por último, os dejo un enlace que os puede ayudar con el tema de estudio. ¡Nos vemos pronto compañeros!

http://www.cdieducacion.es/docs/web20.pdf

TOPOLOGÍAS EN RED.

¡Buenas tardes a todos!

El último día de clase teórica, uno de los temas tratados fue la organización de la red y sus funciones. Estableciendo que Internet es una múltiple unión de redes pequeñas que se conectan entre ellas, entendemos que existan diferentes topologías. Para comenzar, definimos topología en red como una disposición de los diferentes componentes de una red. Así, la topología adecuada para una red depende de muchos factores, como puede ser el número de máquinas que se van a conectar o el tipo de acceso al medio físico que deseemos.

1. TOPOLOGÍA EN BUS: tiene todos sus nodos conectados directamente a un enlace y no tienen ninguna conexión entre nodos. Cada host está conectado a un cable común, por lo que se pueden comunicar directamente. Esta topología tiene como ventaja que todos los dispositivos de la red pueden ver todas las señales de todos los demás dispositivos; pero también tiene desventajas, ya que es común que se produzcan problemas de tráfico.

2. TOPOLOGÍA EN ANILLO: se compone de un solo anillo cerrado formado por nodos y enlaces, en el que cada nodo está conectado solamente con los nodos adyacentes. Para que la información pueda circular, cada estación debe transferir la información a la estación adyacente.

3. TOPOLOGÍA DE ANILLO DOBLE: consta de dos anillos concéntricos, donde cada host de la red está conectado a ambos anillos, aunque los dos anillos no están conectados directamente entre si.

4. TOPOLOGÍA EN ESTRELLA: tiene un nodo central desde el que se irradian todos los enlaces hacia los demás nodos; y es por éste por donde pasa toda la información que circula por la red. La principal ventaja es que permite que todos los nodos se comuniquen entre si de manera conveniente; la desventaja, que si el nodo central falla, toda la red se desconecta.

5. TOPOLOGÍA EN ESTRELLA EXTENDIDA: es igual a la anterior con la diferencia de que cada nodo que se conecta con el nodo central también es el centro de otra estrella. La ventaja de esto es que el cableado es más corto y limita la cantidad de dispositivos que se deben interconectar con cualquier nodo central; además de buscar que la información se mantenga local.

6. TOPOLOGÍA EN ÁRBOL: es similar a la topología en estrella extendida, salvo que no tiene un nodo central. En cambio tiene un nodo en enlace troncal desde el que se ramifican los demás nodos. (El enlace troncal es un cable con varias capas de ramificaciones y el flujo de información es jerárquico).

Compañeros, espero que este mini resumen-esquema de las topologías en red os sea útil para vuestro estudio. ¡Nos vemos en la siguiente entrada!

En la pelea, solo el más astuto ganó.

Hoy en clase hemos visualizado la película "Los piratas de Silicon Valley", donde podemos encontrar como protagonistas principales en esta historia a Steve Jobs (1955-2011), y Bill Gates (1955). Ambos genios de la informática mostraban intereses similares, y fue esto lo que los llevó a varios enfrentamientos que han ido marcando su relación y la imagen que de ellos se ha mostrado a la sociedad.

En la década de los 70 ambos fueron grandes innovadores. Jobs logró crear un ordenador personal con un sistema operativo que era capaz de manejar al ordenador. Del mismo modo, Gates optó por el desarrollo del software.  A partir de este momento, empezaron a surgir una serie de luchas constantes por ser el pionero en la informática. Ambos querían métodos nuevos para poder aplastar al contrario: Jobs necesitaba hundir IBM; mientras que Gates se centró en la creación de Microsoft.
Esta historia tiene un único propósito: la compra y el plagio entre ellos era fundamental para poder sobrevivir en un mundo tan complicado.
Personalmente, después de ver la película me ha interesado conocer un poco más de la vida de Steve Jobs. Pero la mejor forma de entender y conocer a un hombre con esos objetivos es a través de sus ideas, sus pensamientos y todo aquello que mostraba de manera espontánea. Aquí os dejo un fragmento:

                       "Cuando tenía 17 años leí una cita que decía algo como: "Si vives cada día como si fuera el último, algún día sin duda estarás en lo cierto.Causó una honda impresión en mí, y desde entonces, por los últimos 33 años, me he mirado en el espejo y me he pregunto: "Si hoy fuera el último día de mi vida, ¿querría hacer  lo que voy a hacer hoy?". Y si la respuesta es no por demasiados días seguidos, sé que necesito cambiar algo".

Telemática, origen y concepto.

Hola pedagogos, como sabéis, en clase práctica de hoy y con la ayuda de Víctor González Calatayud, hemos aprendido a utilizar un programa llamado "Cmap Tools" con el que podemos crear mapas conceptuales, facilitando así de forma rápida y esquematizada todo aquello que queremos explicar.

Aquí os dejo el mio. El tema que trata es la Telemática, con su origen y concepto. Observamos así la definición del término, sus objetivos y los planos en los que la podemos encontrar.

Espero que os pueda servir para el futuro estudio de este tema.

Hola, soy alumna de Segundo Grado de Pedagogía en la Universidad de Murcia y esté blog está dedicado a la asignatura TIC para la formación. Aquí se irá desarrollando a lo largo del cuatrimestre los temas de la asignatura.