PBworks

PBwork es una wiki que permite que diversos usuarios editen (creen, borren o modifiquen) contenidos en un sitio web, de forma colectiva o colaborativa a partir de un tema definido. Pues esto es lo que hemos trabajado en clase práctica de esta semana: cómo publicar en una wiki de forma colaborativa bajo un tema predeterminado por la profesora: recoger herramientas que consideremos sencillas y útiles en el contexto de la formación y la educación. Además, debíamos incluir una breve explicación sobre su uso y también alguna experiencia que se considere buena práctica en el uso de esa herramienta.

Yo escogí Google Drive ya que como estudiantes, es una herramienta que nos favorece a la hora de trabajar de forma grupal, ya que permite crear documentos y editarlos con distintas personas estando en diferentes sitios. Y como experiencia en el uso de esta herramienta encontré un Diario Pedagógico, donde se anotan los hechos observados por los pedagogos, que permiten al educador abarcar más posibilidades de información.

En general, esta práctica me ha resultado útil ya que promueve el trabajo cooperativo entre toda la clase, pero el inconveniente era que sólo una persona podía publicar en un momento dado, entonces hacía que el resto no pudiera trabajar.
http://pazprendes2.pbworks.com/w/page/61467966/Tabla%20de%20Herramientas

Google Drive, Dropbox y Glogster.

¡Hola pedagogos!

Esta semana en la clase práctica hemos visto diferentes programas de gestión de información, como son Google Drive, Dropbox y Glogster, y aunque la publicación de esta semana se centra sobre todo en el último, vamos a describirlos un poco a todos.

Google Drive permite un almacenamiento de archivos en línea, además de compartir archivos con quien quieras y editarlos desde cualquier dispositivo. Permite también trabajar en equipo al mismo tiempo y ver los cambios que se realizan de forma real.
Por su parte, Dropbox es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube, que permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre ordenadores y compartir archivos y carpetas con otros.
Y por último, Glogster. Es una herramienta en línea que permite crear póster digitales. Integra textos, imágenes,vídeos o audios de una manera muy sencilla y dinámica. Aquí os dejo el enlace del póster que he realizado, que trata sobre las posibilidades del nuevo mercado laboral: el teletrabajo. http://silviaseoane.edu.glogster.com/las-posibilidades-del-nuevo-mercado-laboral-el-teletrabajo-2760

Personalmente, el único tipo de alojamiento de información que conocía es Dropbox, ya que lo hemos utilizado en clase. Pero he encontrado interesante sobre todo Glogster, ya que nos podría ser útil en cualquier otra asignatura a la hora de realizar trabajos, pero además para poder estudiar creo que también sería un buen método.

¡Nos vemos en la próxima entrada!

"Mundo de Estrellas"

¡Hola compañeros!

En la práctica de esta semana teníamos que buscar una experiencia educativa que integrara las TIC, y como podemos encontrar un amplio abanico de posibilidades de integración de las mismas, he decidido buscar una que tenga relación con las aulas hospitalarias. Y así, encontré el Proyecto "Mundo de Estrellas" que puso en marcha en 1998 por el Servicio Andaluz de Salud en el Hospital Universitario Virgen del Rocío. 

Este Proyecto coge experiencias de hospitales de otros paises, como  "The Starbright Foundation" en EEUU, "Cyberhosto" en Francia, o "Sterrekind" en Holanda, que utilizan las TIC para ayudar a que los niños hospitalizados se recuperen más rápidamente. Su finalidad es acercar al niño hospitalizado al mundo de las TIC, donde mediante el juego, aprenden a manejar los ordenadores; además de que pueden comunicarse con otros niños hospitalizados mediante videoconferencias y chats adaptados a sus necesidades; es decir, intentan conseguir que sus estancia hospitalaria y su enfermedad sea más llevadera y normalizada, manteniendo su vida escolar, familiar y social. 

Así, cuentan con un espacio virtual para conocerse, interactuar entre ellos, realizar actividades lúdicas y recreativas, además de poder comunicarse con cualquier niño, esté en el hospital o desde casa. Para ello, se han dotado todos los medios informáticos necesarios para que puedan tener una rápida y adecuada comunicación entre ellos. Se han creado mundos virtuales en los que aparecen personajes e historias fácilmente reconocibles, espacios y actividades compartidas, se promueve el compañerismo y se aprenden a utilizar las TIC.

Mundo de Estrellas es una doble página web, es decir:

1. Una web interna a la que sólo se puede acceder desde los hospitales. Ofrece, además de lo nombrado anteriormente, visitas virtuales de sus familiares, amigos, profesores o compañeros de clase para que se sientan más acompañados. Además, no perderán su ritmo de clase gracias a los recursos educativos y material de apoyo que Mundo de Estrellas pone a disposición de los profesores/as de las aulas hospitalarias.
2. Una web externa abierta en internet. Aquí, Mundo de Estrellas sale del hospital para convertirse en un portal de salud, donde se encuentran contenidos y recursos orientados a facilitar el conocimiento sobre el hospital, sobre educación para la salud y fomento de hábitos saludables, e incluso conectarse con el hospital a través de un chat.

En definitiva, Mundo de Estrellas pretende contribuir a que durante la hospitalización los niños y niñas puedan mantener una vida normalizada y una integración académica efectiva, y además, crear un punto de encuentro en internet para mejorar los hábitos de salud de los más jóvenes, todo gracias a los beneficios de las nuevas tecnologías.

http://www.slideshare.net/SilviaSeoaneGimenez/experiencia-educativa-en-hospital

La brecha digital, una realidad.

"La brecha digital se define como la separación que existe entre las personas que utilizan

las TIC como una parte rutinaria de su vida diaria, y aquellas que no tienen acceso a las mismas y, aunque las tengan, no saben como utilizarlas" 

Las TIC se han vuelto parte del lenguaje común en los centros de enseñanza en todos sus niveles, y en prácticamente todo el mundo. Esta situación resulta comprensible considerando que las jóvenes generaciones actuales nacieron durante el boom que supusieron las tecnologías y lo ven todo como algo cotidiano; donde lo extraño sería no utilizar la tecnología en sus clases. Así, se han ido desarrollando como seres humanos de forma paralela al avance que, a su vez, han tenido, y tienen, las mismas. 

La importancia de la educación en relación al concepto de brecha digital es bastante importante, ya que si existe sistema con capacidad de socializar y reproducir o transformar sociedades, es precisamente, el sistema educativo. Por tanto, no se trata de centrarse tanto en los nativos digitales, sino en los inmigrantes digitales, puesto que además de vivir en una brecha en cuanto a carencias respecto al acceso de nuevas tecnologías, también cuentan con una falta de conocimientos, que no solo produce una quiebra en el sistema educativo, sino también en el nivel social, ya que no tener un correcto manejo de las TIC conlleva a la estratificación de la sociedad.